23.9.2024

Politischer Aktivismus an Kunsthochschulen 

 Wenn Kunst und politischer Aktivismus verschmelzen und die Gesellschaft sich politisch spaltet, steht die Institution einer Musikhochschule vor schwierigen Fragen: Soll sie selbst politisch Stellung beziehen? In wessen Namen kann sie das tun? Oder muss sie, umgekehrt, die politische Freiheit ihrer Mitglieder schützen, den politischen Streit innerhalb der Institution ermöglichen, indem sie selbst gerade nicht Stellung bezieht, politisch neutral bleibt? Diese schwierigen Fragen wollen wir mit Studierenden und Dozierenden der Musikhochschule und Universität Basel diskutieren.  

Political Activism at the Art School

When art and political activism merge and society becomes politically divided, the institution of a music academy is faced with difficult questions: Should it take a political stance itself? In whose name can it do so? Or, conversely, must it protect the political freedom of its members and facilitate political debate within the institution by not taking a position itself, by remaining politically neutral? We want to discuss these difficult questions with students and lecturers from the Musikhoschule Basel and the University of Basel. 

28.10.2024

Nachhaltigkeit 

Nachhaltigkeit gehört heute zu den Kernforderungen, die an soziale Akteure gestellt werden: Das betrifft auch die Institutionen, Veranstalter und Produzierenden von Musik. Wie kann man konkret dieser Forderung gerecht werden? Mit welchen anderen Anforderungen kann das Nachhaltigkeitsideal in Konflikt geraten? Mit Leonie Trips und Martin Krautzsch möchten wir über diese Herausforderungen ins Gespräch kommen.

Sustainability  

Sustainability is one of the core demands placed on social players today: This also applies to institutions, organisers and producers of music. How can this demand be met in concrete terms? What other requirements can the ideal of sustainability come into conflict with? We would like to invite you to discuss these challenges with Leonie Trips and Martin Krautzsch. 

25.11.2024

Kanonkritik: Eine Akademie für populäre Musik? 

Populäre Musik ist ein problematischer Begriff, der ganz Unterschiedliches zusammenfasst: Jazz, Rock, Pop, Hip Hop, R’n’B, Metall, Techno, Schlager und vieles mehr. Gemeinsam war diesen Musiken lange, dass sie nicht am klassischen Konservatorium gelehrt wurden. Wir wollen mit Gästen aus dem Jazz-Campus diskutieren, ob und wie sich das ändern lässt.

Changing the canon: An Academy for Popular Music? 

Popular music is a problematic term that summarises very different things: Jazz, rock, pop, hip hop, R'n'B, metal, techno, Schlager and much more. What these musical practices had in common for a long time was that they were not taught at a classical conservatory. We want to discuss with guests from the jazz campus whether and how this might be changed. 

17.3.2025

Kanonkritik: Musik dekolonisieren 

 Die Musikschulausbildung orientiert sich bis heute hierzulande an der Geschichte der europäischen Musik. Darin wirkt das eurozentrische Weltbild des Kolonialismus fort, das heute aus verschiedenen Gründen als überholt gilt. Wie können wir die aussereuropäische Musik in unsere Ausbildung und Konzertkultur integrieren, ohne in die Fallstricke des Exotismus und der kulturellen Aneignung zu gehen?

Changing the Canon: Decolonising Music 

Music school education in this country is still orientated towards the history of European music. This situation originated in the eurocentric world view of colonialism, which is now considered outdated for various reasons. How can we integrate non-European music into our education and concert culture without falling into the pitfalls of exoticism and cultural appropriation? 

28.4.2025

Kanonkritik: Die Geschlechterfrage 

Wie lässt sich die feministische und queere Kritik des Patriarchats auf die Musikpraxis übertragen? Wie wirken geschlechtsbezogene Stereotypen und Ungleichheiten in der Wahl des Repertoires, in der Besetzung von Ensembles, in den Arbeitsbedingungen, in Vermittlung und Unterricht fort? Mit unseren Gästen, die sich für die Gleichstellung der Geschlechter engagieren, wollen wir den Fortbestand des Patriarchats analysieren und die Strategien seiner Bekämpfung diskutieren.

Changing the Canon: The Question of Gender 

How can the feminist and queer critique of patriarchy be applied to musical practice? How do gender stereotypes and inequalities persist in the choice of repertoire, in the casting of ensembles, in working conditions, in mediation and teaching? Together with our guests who are committed to gender equality, we want to analyse the persistence of patriarchy and discuss strategies to combat it.